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一位学生曾经问过:要改变一切,我们需要每个人采取行动你将如何与其他人一起建立一个更加光明,更公正的全球社区

最后,感谢巴黎COP21,似乎对它将采取的措施有了更好的认识如果我们有希望将二氧化碳水平维持在工业化前水平的2ºC,并为下一代做好准备,为什么不动员由美国教育部组成的近10万所学校

作为忠诚的董事会成员和绿色学校联盟(GSA)的前任职员,我很高兴地报告说,21个大区聚集在一起,就更可持续的学校选择进行合作

由他们的可持续发展人员代表,这些地区已经形成了区域协作全国各地学校社区加快实施环保行动多年来,地区可持续发展官员对更具可持续性的产品价格和阻碍其工作的政策感到沮丧这引发了一场关于合作影响重大变革的对话,特别是在采购方面他们没有建立自己独立的协会,而是要求绿色学校联盟建立联盟

对于拥有4万多名学生的地区开放的协作组织目前由21个美国学区组成 - 其中8个是12个最大的学区之一

国家这些地区影响了5岁的3600万儿童的生活,拥有超过5.5亿平方英尺建筑面积的726所学校他们致力于共同合作,并作为个人成员加入联盟,承诺减少气候和生态影响;将学生与自然联系起来;在气候和保护方面教育和参与他们的社区这些地区一致认为,每个孩子都有权在健康和可持续的环境中学习,参与和玩耍,每个人都知道并对其影响负责

他们将共同工作四个关键领域:•利用集体购买力增加获得可持续替代品的途径; •影响地方,区域和国家政策决策; •建立和分享地区级最佳实践; •促进地区级可持续发展计划的发展Collaborative很高兴能够在GSA内部开展直接影响学生的计划,包括基于项目的STEAM(科学技术 - 工程 - 艺术 - 数学)计划和领导力培训中学生和高中生课程2016年后,绿色学校联盟将发布其在线社区的新版本,仍然基于其对等网络和最佳实践共享的长期目标

新社区将启用学生和学校专业人士更容易搜索资源,使他们的学校更具可持续性,并学习影响变革的领导技能

在线平台的第二阶段将包括一个基于网络的测量和报告平台/仪表板,将改善数据收集和报告成员学校的资源效率和其他可持续发展计划到目前为止还没有我一直很顺利,但我一直认为,绿色学校联盟最终将被理解为各地学校透明度的典范,同时也提供可持续发展的路线图

区协作的章程成员包括:•纽约市教育部纽约州•伊利诺伊州芝加哥公立学校•内华达州克拉克县学区•佛罗里达州布劳沃德县公立学校•德克萨斯州休斯顿独立学区•佛罗里达州奥兰治县公立学校•弗吉尼亚州费尔法克斯县公立学校•棕榈滩学区佛罗里达州,宾夕法尼亚州•宾夕法尼亚州费城学区•加利福尼亚州圣地亚哥联合学区•德克萨斯州丹佛公立学校•德克萨斯州奥斯汀独立学区•弗吉尼亚州弗吉尼亚海滩城市公立学校•加利福尼亚州旧金山联合学区•波士顿公立学校,硕士•哥伦比亚特区公立学校,加州奥克兰联合学区•密歇根州底特律公立学校•林肯公立学校,N E•Fayette County公立学校,肯塔基州•堪萨斯城公立学校,MO如果您所在的学区有超过40,000名学生,并有兴趣加入协作,请发送电子邮件至各区@ greenschoolsallianceorg如果我们要减少我们的合作,透明度和问责制是关键影响我们唯一的家:地球

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